译文

长夜里一片清凉，

绿色萝叶问吹起了西风。

残萤栖息在露珠晶莹的花草之间，

雁群掠过初秋的星空。

晨光里★高大的树木

依旧是枝繁♀叶密▓，

晴空下重叠的远山

显得分△外清晰。

当枝头飘落下黄叶一片，

我料想洞庭湖定是波浪涌起。

注释

遥夜：长夜。

泛：漂浮貌。

清瑟：清凉寒冷。

翠萝：翠绿的草地。

委：又作“椟”，委身，托身之义。

玉露：晶莹的▽露珠。

烟波，雾霭○苍茫的水面。

墀(chí)：台阶，也指阶面。

蹉跎：时问白白过去，光阴虚度。

青汉：即天汉，指银河。比喻官高爵显〖。

迢递：亦作迢遘，高远之意。

相如：即司马相↘如，汉代著名辞赋象。他少年好读书、学击剑，但由于景帝不好辞赋，对他不看重︾。后作梁孝王门客，梁孝王死，他回归家乡。武帝即〓位后，召见相如，并任为郎，曾出使西南，最后病死家中【。“相如渴”据《史记·司马相如列传》载：“相如VI吃而善著书，常有渴疾。”

曼倩：东方朔，字曼倩。武帝时待诏金马门，官至◥太中大夫。以奇计俳词得亲¤近，为武帝弄臣。

生公：梁时僧人，名竺道生，为罗什法○师弟子。传说尝◢于苏州虎丘寺讲《涅檗经》，人皆不信。后聚石为徒，宣讲至理，石皆点头。故世传：“生公说法，顽石点头。”

园吏：指庄子。他曾为漆园吏。

蓟：古地名。因城西北有蓟丘而得名。旧址在今◤北京西南。

　　作者在屡遭挫折．仕途无望的情况下，为了表现作者对自己未来前途的迷惘与困惑，想臣归隐，而又不甘心终老江边，写下这三首∩诗。

　　其一

　　《早秋》第一首的前六句，都是写早秋的景物。起句先从秋夜写起，在漫№长的秋夜中，漂浮着一种清冷的气息。西风已经从翠绿的草地上▆兴起。

　　这两句诗，由感觉☆到视觉，由静而动，非常自然，而且♂寓情于景。表面看■似乎诗人只是客观地描述了自己的感受，但如果我们联系宋玉《楚辞·九辩》中的“靓青秋之遥夜兮，心缭惋而有哀”句意，便不难理解诗◆人主观意识的作用。

　　这正如克罗齐在《美学)中所说：“艺术把一种情趣寄托在一个①意象里，情趣离↙意象，或是意象离情趣，都不能独立。”三、四句，作者选取残萤栖身于晶莹的露珠上，早飞的大雁拂过↑银河，这两个典型景象一动一静，一俯一仰，一远一近，互相对照，相映成趣，很自然地将时间ω　由夜晚推到了黎明。而随∑着时间的进一步推移，拂晓来到，所看到的景物也更加】清晰。五、六句写了高大的♂树木，显得更加茂密，远处的山岭，由于秋高气爽，天气晴好，看得更真切，显得也像更多√了。以上六『句诗，不仅时间顺序◎安排得井然有序，而且㊣　所选的景物，也都具有早秋特定时间里的典型物色，使我们有如看到一幅幅早秋的联环画。而诗中凄清，萧瑟◥的景物，又隐隐透露出诗人无奈的孤寂之情。

　　结︾尾二句是诗的点睛之笔。从淮南一片树叶的●落下，而引发作者♀的身世之感，为自己〗要终老于雾霭苍茫的江边而哀伤。人们常说“一叶知秋”一片落叶不仅可以预示秋天的到来，同时也引发了作者的身世飘零，身不由己及仕途无路的感慨。作者从落叶联想到自己的终身将终老江边，作为一个才々华横溢的知识分子，哀□痛之情不言而喻。至々此我们不难看出，前面凄清景物的〓描写，实际上都是为最后的感情抒发作铺垫。此外，本诗的最后一句，还为第二首诗预留了表现空间，起到了承上启下ㄨ的作用。

　　其二

　　第二首，起句直抒胸臆，由台阶前的落叶引发出◤作者之悲，一个“悲”字为全诗☉奠定了感情基调。然∮而悲又从何而来呢？

　　三、四两句作了■解说：随着时光的流逝，仕途渺茫，高官显爵已经没有希望了，而要想归隐成仙又可望而不可及。可见，一种对未来前途的失望甚至绝望的心情，始终困扰着作者◥。而这种感慨在封建文人◣的笔下出现，应该说是比较ㄨ普遍的。魏※晋时期的王粲在《登楼赋》中就曾发出“惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食”的感慨；唐代的李白在《行路难>一诗中甚↓至要大声呐喊：“行路难，行路难！多歧路，今安在？”在封←建社会中，知识分子在政治上常常会受到意▓想不到的挫折和打击，从而使他〇们感到前途未卜，世路艰难，对未来产生悲观失望情绪。

　　这种情绪自然在诗歌中反映出来，五、六句，引古人以自况，到了老年才理解汉代的大辞赋家司马相如贫病交》加的艰难，穷困时更加』体会到东方朔的苦辛。作者从自己的际遇→，联想到古代著名人物司Ψ 马相如和东方朔的坎坷遭遇，相比之下自己的不幸又算得了什么呢？这从另一个侧面反映了封建社会普遍存在的知识分子遭受排挤和打击的现实。诗的最后从古人想到自己的未⌒　来，以反诘的语气作↓结。生公虽能令顽★石点头，庄周虽能抛却尘世追求逍遥游▓，但哪一个才是自己的师法榜样呢▲？

　　这是作者在屡遭挫折，仕途无望的情况卜，表现出对目己禾采雨途的迷惘与困惑，想要归隐，而又不甘心终老江边，这种客观ζ现实与主观愿望的矛盾，正是作者“悲”的缘由。

　　其三

　　第三首，开头两句，又以“悲”字领起。虽然蓟北南归的大雁离这里还很▽远，但身在淮南『的作者，却已经〖感到悲伤。这里景情之间似乎出现了某种矛盾和不协调，使人感到作者的“悲”好像是毫无来由。但接读下文我们就会明白，尽管雁〗犹远，但秋天的脚步却还◥是毫不客气地临近了。

　　三、四句景物描写ζ　ζ　，剩余的桃子间或∑掉到井里，秋天新开的菊花已渐渐地接近了篱笆。这里作者通过静中有动，以动衬静的表现方法，把环境写得非常空灵，寂静，正好衬托出作者孤寂无奈的心情。

　　秋天的来』临，标志一年又◥将结束，而自己∮却仍然是仕途无望，是什么原因使自己落得如此下场○呢？难道是读书习剑两相耽误，如孟浩然《自洛之越》诗中所说：“遑遑三十载，书剑两无成”吗？思来想去，也难有一个完满的答案。最后只好暂且以琴和酒，聊以消遣自ㄨ持，并且在西书房中一个︽风雨交加的夜晚，写下了↑咏贫的诗作。表现出一种类乎于“君子安贫，达人知命”(王勃《滕王阁序》)的旷达态度，从而结束了全篇。